把握“神话诗”价值,以音韵“见”神话——以《乞巧》《嫦娥》为例

• 作者: 阎晶晶
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 神话故事 《嫦娥》 古诗 乞巧 “见” 价值 音韵 三年级下册
• 年，卷（期）: 2018,（14）
• 页码范围: 31-33
• 页数: 3页
• 分类号: G623.24

摘要

《乞巧》《嫦娥》是编排在人教版三年级下册第八组的课文。神话故事的美好寄寓,成为这两首诗的艺术特色之一。此前教材中出现的古诗,大多是以白描的手法呈现,这两首诗第一次以＂虚实结合＂的方式表达诗词主旨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	阎晶晶		39	0	0.0	0.0