要想巧妙突破，就要精巧设计——谈“三角形的特性”一课重难点的突破

• 作者: 姚惠琴
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 三角形的特性 重点 难点 突破 设计
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 页码范围: 42-42
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

能否有效突出教学重点、突破教学难点，直接关系着数学教学的成败。充分理解三角形的定义，掌握三角形的性质并能正确作高是三角形教学的重点，其中作高是难点。要想巧妙突破难点，就要精巧设计相关教学。

作者信息

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1	姚惠琴		2	0	0.0	0.0