“互联网+”背景下优化初中历史教学的措施探讨

• 作者: 郑晓燕
• 来源期刊: 教育信息化论坛
• 学科: 教育
• 关键词: “互联网+” 初中历史教学 教学措施
• 年，卷（期）: jyxxhlt_2018,（10）
• 页码范围: 37-37
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51

摘要

受现代社会发展的影响,互联网+与学校教育相结合已经逐渐成为生活中的一部分。历史课程是学生到了初中阶段才开始正式接触的一门课程,所以,学生对于历史课程,具有一定的陌生感和好奇感,而对于初中历史教师来说,所需要做到的就是在立足互联网+背景下,运用互联网+的优势和长处,极大地激发学生的好奇心,消除学生对于历史的陌生感,从而促进初中历史教学的发展,形成初中历史教学课堂的优化,因此本文将立足初中历史课堂教学现状的基础上,对在互联网+背景下,优化初中历史教学的措施展开探讨。

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1	郑晓燕		2	0	0.0	0.0