作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
学生发展核心素养主要是指学生应具备的,能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力.它分为文化基础、自主发展和社会参与三个方面,综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养.瑶族文化具有鲜明的本民族特色,蕴含着丰富的培育学生核心素养的教育理念、教学素材和教授方法,使得瑶族文化教育在培养学生发展核心素养方面,有着独特的优势和丰富的经验,能够切实熔铸学生心性,完善人格和发展自我.
推荐文章
利用化学实验异常现象提升学生核心素养
化学实验
异常现象
核心素养
优化数学课堂,提升学生核心素养
高中数学
核心素养
质量
回归课堂,提升学生的核心素养
核心素养
课堂
效率
植根敦煌文化,提升学生人文素养
敦煌文化元素
人文素养
人文内涵
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 利用瑶族文化提升学生核心素养
来源期刊 报刊荟萃:下 学科 教育
关键词 瑶族文化 学生 核心素养
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 247-247
页数 1页 分类号 G40
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王德卫 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
瑶族文化
学生
核心素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
报刊荟萃:下
月刊
1672-8688
61-1431/G
陕西省西安市环城南路东段1号
出版文献量(篇)
2850
总下载数(次)
25
总被引数(次)
0
论文1v1指导