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摘要:
外力作用是高中自然地理教学的重难点内容,本文以对比分析的方式,讨论了两次不同方式运用地理模型在本节教学中的应用并对比进行了分析,结果显示学生的参与度及平均成绩均有提升.
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文献信息
篇名 利用地理模型提高外力作用过程教学的有效性
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科
关键词 地理模型 外力作用
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目 教学新论
研究方向 页码范围 36
页数 1页 分类号
字数 3078字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈颖嘉 广州市南武中学地理科 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
地理模型
外力作用
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期刊影响力
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