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摘要:
中职学校的技能课程教学应优化教学方式,让学生在专业课堂上通过"做中学""学中做"训练专业技能,实现理论学习和实践操作一体化教学.在中职校EXCEL技能训练课前,按照课程教学标准合理设计训练任务,实施任务驱动教学组织学生训练,并运用信息化手段评价学生完成任务情况,有效提高课堂教学质量.
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文献信息
篇名 任务驱动教学在中职EXCEL技能训练中的应用
来源期刊 林区教学 学科 教育
关键词 任务驱动 技能训练 策略
年,卷(期) 2018,(8) 所属期刊栏目 职业教育研究
研究方向 页码范围 36-37
页数 2页 分类号 G712
字数 2186字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-6714.2018.08.016
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研究主题发展历程
节点文献
任务驱动
技能训练
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
林区教学
月刊
1008-6714
23-1091/S
大16开
哈尔滨市利民开发区学院路77号
1985
chi
出版文献量(篇)
7703
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24
总被引数(次)
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