探究性教学在初中数学课堂中的应用

• 作者: 何晶华
• 来源期刊: 数学大世界（下旬版）
• 关键词: 初中 探究性 教学 数学课堂 教学理念
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 百家讲坛
• 页码范围: 83
• 页数: 1页
• 字数: 1802字
• 语种: 中文

摘要

数学探究性教学就是让教师对学生进行指导,教导学生将主要知识点自主预习自主学习,能够深入探究并通过小组讨论,与小组成员团结交流,达到新课标的教学要求的一种教学模式.教师可以通过创设问题情境的方法来激发学生探究的兴趣.教师需要把学生的思维固定在创新方面,不能死板,同时教师还需要引导学生找到正确的探究方向,对学生在方法上、策略上进行可行的指导方案,从而促使学生能够积极主动地探究性学习初中数学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何晶华		2	0	0.0	0.0