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摘要:
在初中生物教学中,教师可以结合案例教学法来培养学生自主学习和探究的能力,案例教学法在生物的应用,主要以学生为主体地位,结合学生的生活,以此为题材进行教学,这样可以有效的提高学生学习的自主性和创造性。本文以案例教学法理念的理念入手,讲述了案例教学法在初中生物教学中的具体运用,以供参考。
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意义
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实验教学法
初中生物教学
实践
运用
参与式教学法在初中生物教学中的运用
参与式教学法
初中生物
策略运用
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文献信息
篇名 案例教学法在初中生物教学中的具体运用
来源期刊 中国农村教育 学科 教育
关键词 案例教学法 生物教学 初中 学生自主学习 以学生为主体 创造性 自主性 法理念
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27-28
页数 2页 分类号 G642
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研究主题发展历程
节点文献
案例教学法
生物教学
初中
学生自主学习
以学生为主体
创造性
自主性
法理念
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国农村教育
旬刊
大16开
安徽省黄山市苹果山庄
1989
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