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原文服务方: 新课程       
摘要:
随着我国社会经济的不断发展,教育事业也在为适应新的社会进行不断的改革与创新.在新课标的背景下,教育部门强调教学活动的开展要注重突出学生的主体性,在学习中以培养学生的自主学习能力为最终教学目标.在这一背景下项目驱动型教学法应运而生,这一教学方式的应用能够很好地调动学生的学习积极性,真正让学生成为课堂活动的主体.主要对项目驱动型教学法在初中生物教学中的应用进行了具体分析.
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初中生物教学中参与式教学法的应用探讨
初中生物
参与式教学法
必要性
应用策略
兴趣教学法在初中生物教学中的应用
兴趣教学
生物
教学形式
效果
探究参与式教学法在初中生物教学中的运用
参与式教学法
初中生物
教学任务
参与式教学法在初中生物学教学中的应用探究
初中生物
参与式教学法
应用策略
内容分析
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文献信息
篇名 项目驱动型教学法在初中生物教学中的应用
来源期刊 新课程 学科
关键词 初中生物 项目驱动型 课堂教学
年,卷(期) 2020,(28) 所属期刊栏目 方法展示
研究方向 页码范围 84
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中生物
项目驱动型
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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