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摘要:
初中阶段的学生已经具备了一定的思维能力和理解力,他们在需要教师学习指导的同时,也更加需要其他同学的配合与帮助.教师要综合运用多样方法,做到将学生主体与生动的教学形式相结合,促进学生更好地进行学习.本文对此进行了分析研究.
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文献信息
篇名 小组合作学习法在初中数学教学中的应用
来源期刊 数学大世界(下旬版) 学科
关键词 小组合作学习法 初中 数学教学 应用
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目 百家讲坛
研究方向 页码范围 87
页数 1页 分类号
字数 2112字 语种 中文
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1 王炜 11 10 2.0 3.0
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小组合作学习法
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数学教学
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数学大世界(下旬版)
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