高中英语自主学习模式的探析

• 作者: 第五锋超
• 来源期刊: 收藏界：名师探索
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语 自主学习模式 学生自主学习 自主学习能力 英语课堂教学 创新型人才 英语教学 教育观念
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 页码范围: 239-240
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41

摘要

现代英语教学要培养创新型人才和自主学习能力的一代新人,转变教育观念,优化英语课堂教学,营造民主、和谐的学习氛围,让学生积极主动自主地参与学习,是培养学生的自主学习能力的重要途径。英语自主学习教学的任务是激发学生“我要学”的动机,培养学生“我会学”的能力,为终身学习打下良好的基础。重视互动任务完成的形式是根本,两人(pair)或小组(group)活动形式。双人对话、演唱英文歌曲、朗诵、讲英语小故事、角色扮演、演讲、小组讨论、游戏、采访、辩论等活动是学生乐于参与的活动,这些活动不仅可以营造出非常热烈的课堂气氛,而且能够增进学生自主学习的自觉性。

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