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摘要:
微课是一种新型的教学资源形态,它突破了传统课堂的时空限制,具有表现能力强、灵活性好、短小精悍等特点.微课学习已经成为学生自主学习的重要方式,本文从课前、课中、课后三个教学环节探究微课环境下如何提升学生的自主学习能力.
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自主学习能力
培养
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文献信息
篇名 基于微课的高中信息技术学生自主学习能力培养
来源期刊 文理导航(中旬) 学科
关键词 微课 高中信息技术 自主学习
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目 综合园地
研究方向 页码范围 97
页数 1页 分类号
字数 2272字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
微课
高中信息技术
自主学习
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
文理导航(中旬)
月刊
2095-3879
15-1355/G4
大16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-118
1988
chi
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9719
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8
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6591
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