初中数学使用计算器助学效果探析

• 作者: 张天宁
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 计算器 助学效果
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 页码范围: 50-50
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

计算器全面进入数学课堂,这是信息技术和课堂教学发展大势,只要我们科学合理地使用计算器,就可以为数学课堂教与学带来更多帮助。计算器能够帮助教师展开教学,也能够促进学生课堂学习,还能够培养学生探索精神,提升教与学的和谐互动,为培养学生良好学习习惯创造条件。

作者信息

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1	张天宁		2	0	0.0	0.0