浅谈如何进行物理概念教学

• 作者: 吴伶锡 董琳
• 来源期刊: 文理导航(中旬)
• 关键词: 概念教学 创设环境 实验演示 思维加工
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 物理
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 字数: 2890字
• 语种: 中文

摘要

中学物理内容大致可分为物理现象、概念、规律和理论,其中物理概念是物理规律和理论的基础,因此,物理概念教学在中学物理中占据着十分重要的地位;本文从创设情境、思维加工以及巩固应用三个方面介绍了,进行物理概念教学的一些方法.通过物理概念教学,可以让学生更好的掌握物理概念,可以激发学生学习兴趣和培养思维能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴伶锡		42	305	10.0	16.0
2	董琳		2	0	0.0	0.0