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摘要:
在初中物理实验教学中,等效替代法能有效地连接实验知识和实验技能,是探索物理知识的有效方法.同时,等效替代法在实验教学中的应用能体现物理学科的特点,有利于培养学生的物理思维品质,提高学生的物理核心素养.学生在探究实验过程中用好等效替代法,能更好地理解物理实验的规律与内涵,提升逻辑思维水平和物理思维的科学性.
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文献信息
篇名 等效替代法在初中物理实验教学中的应用与思考
来源期刊 教育观察(下半月) 学科 教育
关键词 初中物理 实验教学 等效替代法
年,卷(期) 2018,(7) 所属期刊栏目 新思考
研究方向 页码范围 39-40
页数 2页 分类号 G647
字数 2445字 语种 中文
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初中物理
实验教学
等效替代法
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期刊影响力
教育观察(下半月)
月刊
2095-3712
45-1388/G4
16开
广西壮族自治区桂林市
48-218
2013
chi
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5291
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