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摘要:
学生发展核心素养,主要指学生应具备的,能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力.目前中小学生在成长过程中心理问题比较多,给学校教育增加了难度,如何提高学生的心理素质,培养学生健全的人格,如何实施心理健康教育成为学校教育的一大命题.我想,加强心育师资培训,提高心育课程保障,加强学科渗透有机融合,增强心育活动体验实效,做到个别辅导有的放矢,促进家校共育有效延伸,是实施学校心理健康教育的有效途径.
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文献信息
篇名 聚焦核心素养发展的学校心理健康教育
来源期刊 儿童大世界(下半月) 学科
关键词 核心素养 心理健康教育 课程设置 活动体验 心理辅导
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目 辛勤园丁
研究方向 页码范围 196-197
页数 2页 分类号
字数 3563字 语种 中文
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1 郑丽群 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
心理健康教育
课程设置
活动体验
心理辅导
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童大世界(下半月)
月刊
1003-4692
13-1045/C
河北省石家庄市天苑路3号
chi
出版文献量(篇)
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