工程教育认证背景下毕业设计分段对接模式改革的创新实践——以闽台合作办学为借鉴

• 作者: 崔建峰 肖蕾 陈克忠
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 毕业设计 闽台合作办学 创新实践 工程教育认证
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 教育理论与管理
• 页码范围: 103-107
• 页数: 5页
• 分类号: G642
• 字数: 7524字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16083/j.cnki.1671-1580.2018.08.031

摘要

在工程教育认证背景下总结传统的人才培养模式存在的问题及不足,有效融合闽台两地优势教育资源,以专业认证的理念和标准为导向,借鉴台湾地区科技类院校人才培养模式的先进经验,创新性地实施分段对接的毕业设计模式设计.通过制定科学的评价标准和体系,构建完善的监控机制和反馈机制,在提升学生工程技术应用能力方面取得了较好的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔建峰	厦门理工学院计算机与信息工程学院	23	25	3.0	4.0
2	陈克忠	厦门理工学院教务处	15	35	4.0	5.0
3	肖蕾	厦门理工学院计算机与信息工程学院	21	45	4.0	6.0