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摘要:
目的 探讨建设以课程标准为依据的“急救护理”精品资源共享课程的教学效果.方法 采用整群抽样方法,抽取2015-2016级护理专业194名专科生为实验组,2013-2014级护理专业186名专科生为对照组,实验组以“急救护理”精品资源开放共享课程开展教学;对照组由校内专任教师按传统方法进行教学.比较两组课程考核成绩及教学效果.结果 两组救护单项技能考核及团队综合模拟考核成绩的总分差异均有统计学意义(P<0.01);实验组学生对“急救护理”课程教学满意度更高.结论 精品资源开放共享课程与教学的目标相匹配,可提高学生的急救岗位胜任能力,有利于职业情感价值目标的实现.
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文献信息
篇名 “急救护理”精品资源共享课程建设实践与成效
来源期刊 护士进修杂志 学科 医学
关键词 急救护理 课程建设 教学改革
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 70-73
页数 4页 分类号 R471
字数 4827字 语种 中文
DOI 10.16821/j.cnki.hsjx.2018.01.025
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡凤琴 15 61 5.0 7.0
2 刘付平 20 55 5.0 6.0
3 刘东梅 12 12 3.0 3.0
4 胡婷婷 7 51 4.0 7.0
5 秦寒芝 3 5 1.0 2.0
6 林文风 6 60 3.0 6.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
急救护理
课程建设
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
护士进修杂志
半月刊
1002-6975
52-1063/R
大16开
贵阳市市北路11号
66-40
1986
chi
出版文献量(篇)
19764
总下载数(次)
26
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218578
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