论初中物理教学开展小实验的必要性和有效性

• 作者: 彭辉
• 来源期刊: 数码设计（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 小实验 必要性 有效性
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 综合教育论坛
• 页码范围: 209
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7
• 字数: 3244字
• 语种: 中文

摘要

物理教学过程中要开展很多小实验,小实验具有其独特的优越性:可以弥补学校器材的不足,有一定的创新性;取材广泛,紧密配合教材,制作简单易行,具有针对性;可以大大激发学生学习物理的激情,对创建物理情境,提高学生的实验操作技能,拓展课外小制作,开拓视野,有着无法替代的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭辉		3	0	0.0	0.0