浅谈初中物理分组实验的有效性

• 作者: 郑向华
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 初中物理 分组实验 有效性
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 高效课堂
• 页码范围: 182
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

初中物理是一门以实验为基础的自然科学.物理离不开实验,而分组实验可以激发学生的主观能动性,调动学生学习的积极性和主动性,使学生的实验操作能力、观察能力、分析能力等都能得到锻炼和提高.在初中物理分组实验教学中,应精心分组,做好准备;让学生明确实验目的,设计出实验方案;注重教师在分组实验教学中的主导作用;注重课堂评价,培养主动探究的习惯,来提高分组实验教学的有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑向华		1	0	0.0	0.0