教育问责：履行我们的承诺——2017-2018年全球教育监测报告（摘编）

• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 全球教育 监测报告 问责 可持续发展目标 摘编 承诺 优质教育 教育系统
• 年，卷（期）: 2018,（13）
• 页码范围: 14-14
• 页数: 1页
• 分类号: G521

摘要

《2017-2018年全球教育监测报告》评估问责在全球教育系统中对实现联合国可持续发展目标4（SDG4）的愿景即“提供包容和公平的优质教育，让全民终身享有学习机会”的作用。