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摘要:
一、微课的概念 微课,是指运用信息技术,按照认知规律,呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源。微课具有碎片化、可视化、结构化与非线性等特征。呈现的是学习形式碎片化、学习内容可视化、学习形态结构化、学习方式非线性。
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文献信息
篇名 中职计算机课程优质微课制作探讨
来源期刊 广东教育:职教 学科 教育
关键词 计算机课程 制作 中职 学习内容 碎片化 结构化 信息技术 认知规律
年,卷(期) 2018,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56-57
页数 2页 分类号 G718.3
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研究主题发展历程
节点文献
计算机课程
制作
中职
学习内容
碎片化
结构化
信息技术
认知规律
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东教育:职教
月刊
1005-1422
44-1145/G4
广州市小北路155号
46-50
出版文献量(篇)
8665
总下载数(次)
0
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