作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
数学贯穿着学生整个学业生涯,高中数学衔接了初中数学,是对数学知识的深入研究,在学生的学习中扮演着重要的角色。数学作为一种工具,具有较强的逻辑性,通过学习能让学生的解题思维更敏捷,空间想象力更丰富,学好数学对学生分析实际问题和解决实际问题具有关键性意义。为了提升学生学习数学的兴趣和综合能力,优化高中数学教学方法,培养优秀数学人才,本文从三个方面就教师如何提高学生解题能力提出建议,以期能引导高中生在解题时从多种角度考虑问题的全面性,从而提升自己的数学实际应用能力。
推荐文章
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 论高中数学教学如何提高学生解题能力
来源期刊 教育界:基础教育 学科 教育
关键词 高中数学 解题能力 教学方法
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 130-131
页数 2页 分类号 G633.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡静 5 5 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中数学
解题能力
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育界(基础教育)
月刊
1674-9510
45-1376/G4
大16开
广西南宁市望园路13号
48-195
2009
chi
出版文献量(篇)
2443
总下载数(次)
16
总被引数(次)
162
论文1v1指导