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摘要:
在经济全球化的今天,英语已然成为人们生活中必不可少的一部分.口语是高中阶段英语教学的主要内容之一,其主要体现学生对英语知识的应用交际能力.但通过对学生英语口语能力的调查与分析,我发现相当一部分学生只会听、写、读,而不会用英语来表达.本文分析了英语口语应用障碍的原因,并提出了解决英语口语应用障碍的有效方法.
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浅议高职学生英语口语学习障碍及解决策略
高职学生
英语口语
学习障碍
解决策略
探究高中英语口语教学存在的问题及其解决方法
高中英语
口语教学
专业素质
因材施教
高中英语口语教学浅析
课堂形式
学生兴趣
口语评价
英语口语教学与口语能力的培养
口语教学
口语能力
策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅析英语口语应用障碍的原因与解决方法
来源期刊 新东方英语 学科 教育
关键词 英语口语 应用障碍 有效方法
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目 考试与评价
研究方向 页码范围 103
页数 1页 分类号 G633.41
字数 1785字 语种 中文
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英语口语
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有效方法
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