"四位一体"健康教育在慢性盆腔炎患者中的应用效果研究

• 作者: 廖震 徐瑾媛
• 来源期刊: 当代护士（下旬刊）
• 学科: 医学
• 关键词: "四位一体"教育 慢性盆腔炎 病情控制 生命质量
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 健康教育
• 页码范围: 157-159
• 页数: 3页
• 分类号: R473.71|G479
• 字数: 3937字
• 语种: 中文

摘要

目的 探究"四位一体"健康教育对慢性盆腔炎患者生活质量与依从性的影响效果.方法 选取2015年5月到2017年5月在本院进行治疗的慢性盆腔炎患者291例,按随机数表法分为实验组和对照组,对照组146例,实验组145例.对照组进行常规健康教育,对实验组进行"四位一体"健康教育,干预3个月后,对两组慢性盆腔炎知识掌握程度、生活质量、依从性进行比较.结果实验组知识掌握及格率为93.79％,对照组为82.19％,实验组及格率明显高于对照组(P<0.01);实验组躯体功能、心理功能、社会功能、物质功能评分分别为(74.73±7.46)、(72.92±9.03)、(72.41±7.95)、(73.02±8.34),对照组分别为(63.85±7.44)、(62.91±6.38)、(64.30±6.79)、(63.15±8.51),实验组各功能评分均高于对照组(P<0.05);实验组依从性为89.96％,对照组为80.21％,实验组依从性高于对照组(P<0.01).结论 "四位一体"健康教育能促使患者了解相关知识,保证依从性,提高患者生命质量和病情控制水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	廖震	石河子新疆石河子大学校医院综合科	1	3	1.0	1.0
2	徐瑾媛	石河子新疆石河子大学校医院综合科	1	3	1.0	1.0