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摘要:
语文教学是一个复杂的过程。它是由教师、教材、学生三个基本要素组成的有机的整体。建立新型师生关系,教师应当尊重各种不同类型的学生,以一种分类关心、个别引导、全员帮助的态度来积极营造和谐、互学、相帮的教学氛围,以达到提高全体学生能力之目的。
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教师
新型师生关系
小学课堂教学中如何更好地体现新型师生关系
小学课堂
新型师生关系
体现
建立新型师生关系,提高课堂教学质量
小学教育
师生关系
教学质量
内容分析
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文献信息
篇名 谈小学语文教师如何通过课堂教学建立新型师生关系
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 小学语文 课堂教学 师生关系
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 60-60
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
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1 李玉环 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
课堂教学
师生关系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
出版文献量(篇)
17653
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25
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