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摘要:
? 数学课程标准? 指出 “ 数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上. ” 这就要求教师要了解学生已有的知识经验, 如学科经验、 生活经验、 活动经验等并对其进行分析, 从而为课堂教学所用, 提升课堂教学效果.
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文献信息
篇名 浅谈学生经验在数学教学中的价值
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 经验 数学教学 学科经验 生活经验 活动经验
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30-30
页数 1页 分类号 G623.5
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1 邱淑芳 8 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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经验
数学教学
学科经验
生活经验
活动经验
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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