借助词汇教学法提升初中英语阅读能力的探究

• 作者: 周丽莉
• 来源期刊: 文存阅刊
• 关键词: 词汇教学 英语阅读 能力探究
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 人文教育
• 页码范围: 127
• 页数: 1页
• 字数: 1670字
• 语种: 中文

摘要

伴随着新课程的改革的实行,其改进过程不断加深.初中英语的教学任务不仅局限在提高成绩方面还要更加侧重于学生学到的基础知识运用,提高听、说、读、写的综合能力.为了加强学生的各方面能力培养学生的自主阅读能力,使之符合现代教学目标的要求.新课程的改革背景是在分析初中英语教学中怎样才能够更好地提高学生的听、说、读、写能力,使得初中英语教学得到进一步的提升,并且积累一些经验和基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周丽莉		3	0	0.0	0.0