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摘要:
高职院校的人才培养目标与纯艺术高校的培养目标不同。在教学中,临摹是高职院校国画教学中必不可少的环节,是学生掌握绘画技法的必由之路。但是,如何临摹是教师需要认真考虑的问题。美术教育的目的不仅是传授学生的技能,还能培养学生的审美能力和创新能力。作为专业的教师,我们应该与时俱进,梳理和反思以往的工笔画教学,引导学生进行创造性学习。
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文献信息
篇名 高职高专美术教育专业工笔画临摹教学探究
来源期刊 美与时代:美术学刊(中) 学科 教育
关键词 高职高专 临摹 工笔画教学
年,卷(期) mysdmsxkz_2018,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 87-88
页数 2页 分类号 G652
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何桂云 8 9 2.0 3.0
2 向家政 3 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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2004(2)
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2018(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高职高专
临摹
工笔画教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
美与时代:美术学刊(中)
月刊
1003-2592
41-1061/B
郑州市经三路98号
36-113
出版文献量(篇)
5260
总下载数(次)
0
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