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摘要:
在实施素质教育的今天,课外阅读更是提高学生素质的一个重要途径.通过课外阅读,能够巩固和深化提升课堂教学的成果,有效地完成语文教学任务,更好地达到语文教育目标.通过摸索实践中,我们认为课外阅读应该精读和略读相结合,诵读和朗读相结合;既交给学生阅读方法,还要提供展示平台,让学生形成良好的阅读体验,进而养成良好的阅读习惯.
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加强课外阅读,提高学生的语文素养
兴趣
方法
探究
语文素养
有效指导课外阅读提高学生语文素养
有效
课外阅读
兴趣
空间
方法
探析在课外阅读中发展学生的语文素养
课外阅读
缺失现状
语文素养
发展途径
提高课外阅读能力提升语文核心素养
课外阅读能力
语文核心素养
提升策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 课外阅读提高学生语文素养的实践创新路径
来源期刊 文学教育(中) 学科
关键词 课外阅读 语文素养 实践 创新
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目 策略
研究方向 页码范围 64-65
页数 2页 分类号
字数 3386字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 常会娜 2 0 0.0 0.0
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2018(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课外阅读
语文素养
实践
创新
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(中)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
12706
总下载数(次)
40
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