让课堂在学生的参与中迸发活力

• 作者: 庄晓燕
• 来源期刊: 高中生学习
• 学科: 教育
• 关键词: 参与度 主体地位
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 页码范围: 190-190
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

随着教学改革的逐渐深入,传统的教育理念和教学模式亟须改进和优化,在实际教学中也逐渐提高对学生主观能动性的重视。课堂教学究其本质,就是师生之间、生生之间的思维交流以及观点互换、互补互促的实践活动,教师的主导地位和学生主动性如何充分发挥出来,是课堂教学成功的体现。本文从五个方面阐述如何去提高学生在课堂上的参与度,真正发挥教师的主导地位。

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1	庄晓燕		3	0	0.0	0.0