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摘要:
本文以积极心理学为理论视角,提出培育大学生的积极心理品质,可以预防心理疾病的发生,有助于培养高素质的人才,有助于大学生形成积极的归因方式;通过心理健康教育课堂教学、团体辅导、素质拓展等方式培育积极心理品质,对于大学生心理危机干预有一定促进效应.
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文献信息
篇名 积极心理学视角下大学生心理危机干预模式探究
来源期刊 广西教育(高等教育) 学科 社会科学
关键词 积极心理学 心理危机干预 积极心理品质
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目 心理健康教育
研究方向 页码范围 130-131
页数 2页 分类号 G
字数 语种 中文
DOI
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1 班兰美 30 79 2.0 8.0
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研究主题发展历程
节点文献
积极心理学
心理危机干预
积极心理品质
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chi
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