初中物理课运用趣味教学模式的实践探究

• 作者: 郭思超
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 教育
• 关键词: 初中物理 趣味性 探索
• 年，卷（期）: 2018,（33）
• 所属期刊栏目: 理论论坛
• 页码范围: 178
• 页数: 1页
• 分类号: G632
• 字数: 1919字
• 语种: 中文

摘要

兴趣是最好的老师.要想提高初中物理课堂教学的效率,教师就要认真思考如何提高课堂教学的趣味性,激发学生对于物理学习的兴趣.如果教师采取的教学方法无法调动学生的学习兴趣,将会影响到初中物理教学成果的诞生.教师可以通过重点分析初中物理趣味性教学的具体方式,结合目前的初中物理教学情况,深入探究趣味性教学的意义,利用更加有效的方式推进物理教学进度.