浅析高中英语教师的动机策略

• 作者: 惠利荣
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 高中英语 教师 动机策略 教学方法
• 年，卷（期）: 2018,（26）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 240
• 页数: 1页
• 字数: 1381字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-6035.2018.26.218

摘要

英语属于一门语言类学科,在我国的高中英语教学当中,由于学生在生活当中对于英语的应用较少,因此在教学过程中教师不得不采用各种方法提高学生的学习兴趣与学习效果.动机策略教学属于一种有效性较强的教学方式,教师可以通过不同的教学手段增强学生的学习动机.探析互动式教学与趣味性教学如何增强学生的学习动机.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	惠利荣		1	0	0.0	0.0