“一带一路”倡议与教育外交

• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 比较教育研究 公共外交 历史逻辑 国家发展 实践逻辑 理论逻辑 相对独立 国家利益
• 年，卷（期）: 2018,（15）
• 页码范围: 16-16
• 页数: 1页
• 分类号: G40-059.3

摘要

周谷平等在《比较教育研究》2018年第4期上撰文认为，谋划布局教育外交，符合国家发展和“一带一路”倡议的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑。教育外交是以教育活动为载体谋求国家利益的一种相对独立的外交形式，具有联通性、柔韧性、民生性、长效性等特点和优势，与公共外交形成良好的互补作用。