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摘要:
教师指导小学生进行写作教学,要把握规律,精心做好写作教学的准备工作,预设好教学活动中,各个环节,指导学生观察生活,获取生活中的点滴写作素材,正确指导学生写作方法,充分发挥学生的创新思维,提高学生的习作水平.
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文献信息
篇名 浅谈小学语文作文教学的有效方法
来源期刊 报刊荟萃:下 学科 教育
关键词 作文教学 思维发展 兴趣激发 提升能力
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 103-103
页数 1页 分类号 G623.5
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研究主题发展历程
节点文献
作文教学
思维发展
兴趣激发
提升能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
报刊荟萃:下
月刊
1672-8688
61-1431/G
陕西省西安市环城南路东段1号
出版文献量(篇)
2850
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