少数民族的汉语教学策略研究

• 作者: 尼玛江才
• 来源期刊: 收藏界：名师探索
• 学科: 教育
• 关键词: 汉语教学 少数民族 教学策略 教育教学质量 社会生活 民族地区教育 汉语教师培训 汉语演讲比赛
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 页码范围: 87-87
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

我国是一个多民族的国家,少数民族地区教育也是我国教育事业的一个重要组成部分,少数民族汉语教学在整个民族教育中是基础教育。提高少数民族教育教学质量,也是实现少数民族教育教学整体水平提开的关键。然而,受思想观念、汉语教师素质。教材等因素的影响,一些地方的汉语教学开展的不是很好。近年来各民族学校充分认识汉语教学工作在促进民族教育质量中的重要作用,高度重视汉语教学工作,大力推动双语实验示范教学,以“抓团结、促稳定,培养合格人才”为宗旨,通过汉语教师培训、汉语征文比赛、汉语演讲比赛等形式多样的活动培养了广大师生学习汉语的积极性。一、体现汉语教学的实用性。这里所说的教学内容包括:课文选材、字词的讲解、课文内容的分析。首先,课文选材要尽可能贴近学生的生活和社会生活,反映学生关注的热点和社会的最新发展。过去的少数民族汉语文教学大纲,对内容方面都有一些限定,规定了一些必选的篇目。从社会的发展来看,这在制订当初是有一定理由的,但一直延续到现在已经不能适应教学的需要,必须进行改革。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尼玛江才	青海省玉树州称多县人民政府教育督导室	9	0	0.0	0.0