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摘要:
在新高考给学生充分选择权的今天,学会选择已成为了高一学生所必备的能力之一,而现实中绝大多数高一学生并不具备相应的能力.因此宁波市惠贞书院的部分班级以霍兰德类型理论为核心开展了关于生涯教育的探索与实践.
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文献信息
篇名 基于霍兰德类型理论的高一生涯教育探索
来源期刊 中小学心理健康教育 学科 教育
关键词 生涯教育 霍兰德类型理论 高一年级
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目 生涯教育
研究方向 页码范围 33-34
页数 2页 分类号 G44
字数 2894字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-2684.2018.09.008
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 董晓立 1 2 1.0 1.0
传播情况
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2019(2)
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研究主题发展历程
节点文献
生涯教育
霍兰德类型理论
高一年级
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学心理健康教育
旬刊
1671-2684
11-4699/G4
大16开
北京市海淀区西三环北路25号青政大厦609室
2-925
2001
chi
出版文献量(篇)
12356
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