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摘要:
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"音—境—情"三位一体的音乐教学模式初探
模式内涵
模式要素
模式操作
“三位一体”内科护理实践教学体系的构建及应用研究
内科护理学
实践教学
核心胜任力
三位一体
构建三位一体的学报管理新模式
三位一体
管理
新模式
构建三位一体,优化幼小衔接
幼小衔接
三位一体
发展规律
年龄特点
实际情况
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 构建"三位一体"阅读教学的方略
来源期刊 语文天地(初中版) 学科
关键词
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目 阅读教学
研究方向 页码范围 66-67
页数 2页 分类号
字数 2439字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-8665.2018.12.038
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐晓璐 3 3 1.0 1.0
传播情况
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节点文献
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2018(0)
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文天地(初中版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
9427
总下载数(次)
6
总被引数(次)
1690
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