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多元史观在高中历史教学中的运用分析
多元史观
高中历史
教学运用
浅谈高中历史教学中多元史观的运用
高中历史
多元史观
运用方法
教学策略
多元史观解读“早期殖民扩张与掠夺”
多元史观
殖民扩张
影响
用"唯物史观"统领高中历史教学
高中历史
学科素养
唯物史观
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 多元史观在高中历史教学中的运用探析
来源期刊 新课程导学(九年级下旬) 学科 教育
关键词 高中历史教学 历史观 新课程改革 历史发展进程 马克思主义 教学模式 教学理念 历史问题
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 72
页数 1页 分类号 G633.51
字数 语种 中文
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1 伍太容 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中历史教学
历史观
新课程改革
历史发展进程
马克思主义
教学模式
教学理念
历史问题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程导学(九年级下旬)
月刊
出版文献量(篇)
6411
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5
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