整体把握计量单位的教学策略

• 作者: 陈淑芳
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 计量单位 教学策略 度量单位 数学课程标准 学生体会 学习要求 义务教育 实际意义
• 年，卷（期）: fjjy_2018,（23）
• 页码范围: 48-50
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5

摘要

《义务教育数学课程标准（2011年版）解读》中关于计量单位内容的学习要求主要包括：让学生体会建立统一度量单位的重要性;让学生理解与把握度量单位的实际意义,对测量结果有很好的感悟;在具体的问题情境中恰当地选择度量单位、工具和方法进行测量;重视估测及其简单应用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈淑芳		2	3	1.0	1.0