新课标下初中语文写作评价探究

• 作者: 周姝
• 来源期刊: 高中生学习
• 学科: 教育
• 关键词: 新课标 写作评价 规范化
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 页码范围: 271-272
• 页数: 2页
• 分类号: G633.302

摘要

初中语文写作评价是纳入新课标的一项重要内容,写作评价主体的多元化、评价原则的人性化、评价内容的完善化均是推进写作评价的合理化和规范化不可忽略的因素。本文着力于从初中写作评价现状入手,透视新课标写作评价的具体实施建议,进而针对前两者的简析从建立多位一体评价体系、践行以人为本评价原则和评价的规范性建设等方面提出相应的改进策略,以致力于初中写作评价对学生的实际写作和教师的写作教学发挥更大的价值。

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1	周姝		1	0	0.0	0.0