认识周长

• 作者: 刘逸
• 来源期刊: 中国多媒体与网络教学学报(电子版)
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: zgdmtywljxxbdzb_2018,（1）
• 页码范围: 108-110
• 页数: 3页
• 分类号: G434

摘要

教学设计教学目标1.通过对跑步长短的判断、描一描、联系生活实际的活动,以及与语文学科融合,利用字典内容,使100%的学生感悟、体验、辨析中理解周长的含义。2.通过自主尝试得到图形的周长的实践活动,使100%的学生知道周长的求法。同时培养学生观察、动手操作的能力及初步的空间观念,渗透化曲为直的思想。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘逸		1	0	0.0	0.0