农村学校的发展现状与教学质量的提升

• 作者: 徐志举
• 来源期刊: 收藏界：名师探索
• 学科: 教育
• 关键词: 农村学校 生存现状 教学质量 农村义务教育 教育均衡发展 经济发展水平 学生管理 自主性发展
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 页码范围: 131-131
• 页数: 1页
• 分类号: G725

摘要

我校是一所乡镇农村学校,而我身为学校的校长兼数学教师,有义务搞好学校管理及学科教学工作。我们的学生都来自农村,大部分是留守儿童,加之部分家长的文化素质相对较低,对孩子的引导相对单一,造成大部分孩子行为习惯差,初入校园时会有各种各样的问题出现。而现阶段,随着国家教育的不断改革,我们农村义务教育已进入以学校自主性发展为核心的重要阶段。为促进教育公平,实现城乡教育均衡发展的宏伟目标,近几年我们对农村教育展开了大量的研究。基于实证研究,充分了解农村学校的生存现状和学科教学情况,并在此基础上找到农村学校的发展出路。一、农村学校发展现状农村学校的生存现状堪忧,其中,学校的办学条件、学生管理、教师管理和教学管理等都面临着巨大挑战,究其根源主要有以下四个原因:第一,农村经济发展水平的总体滞后制约了学校的发展;第二,政府对教育的关心和扶持还需进一步加大;第三,学校办学理念的偏差阻碍了学校的发展;第四,保障机制设计的简单化限制了学校的发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐志举	贵州省福泉市道坪中心学校	1	0	0.0	0.0