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摘要:
本文探讨了基于"互联网+教育"移动学习在中职信息技术课中的应用,首先结合某中职学校信息技术课程"Photoshop"的现状,分析了移动学习应用于中职信息技术教学的可行性,然后设计了基于"互联网+教育"移动学习的教学模式,最后举例说明了上述教学模式的应用并进行了评价,结果表明,在中职信息技术课中,应用基于"互联网+教育"移动学习教学是可行的,它可改善和弥补传统教学模式中的不足,也可以充分发挥学生的主观能动性.
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文献信息
篇名 基于"互联网+教育"移动学习在中职信息技术的应用研究
来源期刊 现代信息科技 学科 教育
关键词 "互联网+教育" 移动学习 中职信息技术
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目 信息化应用
研究方向 页码范围 113-115
页数 3页 分类号 G434
字数 4332字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-4706.2018.09.043
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1 谢培璇 14 10 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
"互联网+教育"
移动学习
中职信息技术
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代信息科技
半月刊
2096-4706
44-1736/TN
16开
广东省广州市白云区机场路1718号8A09
46-250
2017
chi
出版文献量(篇)
4784
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45
总被引数(次)
3182
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