国内外中小学学生核心素养培养模型对比研究

• 作者: 许利芬
• 来源期刊: 学校党建与思想教育
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 模型构建 现实问题
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 他山之石
• 页码范围: 92-94
• 页数: 3页
• 分类号: G416
• 字数: 3470字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-5968.2018.12.037

摘要

通过比较西方国家中小学学生核心素养培养模型与国内中小学学生核心素养培养模型,发现二者在核心素养指标的选取上有相似之处,在核心素养培养模型上存在全面性、有用性和应用性三方面的差异,这对于我国中小学学生核心素养培养模型的建立和完善具有有益的启示.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许利芬		11	15	1.0	3.0