浅谈小学数学教学中学困生的转化

• 作者: 杨方礼
• 来源期刊: 中华辞赋
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 教学 学困生 转化
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 页码范围: 42-42
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

小学数学教学中,我们经常遇到这样的学生:他们缺乏独立性,自信心、学习没有目标,死读死记不求甚解,或干脆放弃不学,自暴自弃。久而久之,对于学习,他们先是厌倦,而后放弃。这也就是我们常说的学困生。正是由于学习缺乏主动性,严重地影响着学困生的智力发展,阻碍了学困生学习上的进步。因此注重学困生的转化工作,对大面积提高小学数学教学具有重要的意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨方礼		1	0	0.0	0.0