借助生活化语文教学提升高中生审美素养的探索

• 作者: 陈玲娟
• 来源期刊: 教育界:基础教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文 生活化教学 审美素养
• 年，卷（期）: jyjjcjy_2018,（8）
• 页码范围: 5-6
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

审美素养是核心素养的重要组成部分。在高中语文教学中,采取生活化的教学策略能够有效促进高中生审美素养的提升。基于此背景,本文对借助生活情境,凸显文本意境美;紧密联系生活,感受文本内容美;对接生活体验,触摸文本情感美的策略进行了探究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈玲娟		3	0	0.0	0.0