生活化教学,“活”力飞扬

• 作者: 肖全发
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 生活化教学 《数学新课程标准》 “活” 联系生活 认知能力 数学素养 教学活动 应用能力
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 页码范围: 67-67
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

《数学新课程标准》明确指出：教学活动应该以学生已有的认知水平作为基础,密切联系生活,提高学生的应用能力。可是现阶段,很多教师过分重视知识教学,却忽视了学生核心素养的提高,造成学生只懂理论,不懂实践,这样的数学教学是没有意义的。生活化教学是新课改的产物,利用这种教学手段,可以提高学生认知能力,促进学生提高数学素养。因此,教师要密切联系生活,巧用生活化教学,让数学课堂活力飞扬。

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1	肖全发		2	0	0.0	0.0