高中通用技术课堂中开展知识产权教育探究

• 作者: 王子
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 教育
• 关键词: 高中通用技术 知识产权教育 基础教育
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 68-69,87
• 页数: 3页
• 分类号: G633.93
• 字数: 3817字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2018.11.068

摘要

基于我国基础教育阶段知识产权教育现状和面临的基本国情,从高中通用技术课程的角度,分析知识产权教育融入高中通用技术课程的可行性,阐述让学生在高中阶段树立知识产权价值观的重要性,以及如何立足通用技术学科特点开展知识产权教育,并对两者在具体融合过程中的实施方案进行思考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王子		2	1	1.0	1.0